英国留学相似的专业有什么

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　　1、电子科学与技术&光信息科学与技术

　　计算机科学与技术专业：属于电气信息类，培养掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件和应用系统的研究、设计、开发应用与教学工作的专门人才。

　　电子信息科学与技术专业：属于电子信息科学类，培养学生掌握应用信息论、电路与系统理论、电子学技术及计算机技术以获取、传输和处理信息、设计电子信息系统的基本理论和方法。

　　电子科学与技术专业：培养学生在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的工程技术人才。

　　光信息科学与技术专业：培养的学生一般具有扎实的数理基础和一定的科学研究及创新能力，掌握光信息科学与技术领域基础理论和实践技术，具备较强的计算机应用和开发能力。

　　2、金融会计&金融工程&金融学

　　每年出国的学生中都有大批人选择读金融，但金融大类下细分专业很多，比如金融会计、金融工程、金融学等专业。

　　会计金融：常见的金融专业之一，在英国，商科领域里金融会计的申请难度是比较高的，中国学生如果想去英国念金融会计的本科，大部分人要先读预科。

　　金融工程：金融学科中比较难学的，它有时被归类在商学院下，有时设在工程学院下，其培养目标是使学生日后成为金融工程师。在开始申请时，金融工程一般要求申请人在本科阶段有应用数学或计算机工程相关的背景，本科可以是非金融专业，但必须有数理背景。

　　金融学：偏重理论学习，期间学生会接触到企业融资、金融计量学、投资分析和会计等课程。

　　除了上述三大金融专业，金融大类还有Quantitative Finance(数理金融)、Computational Finance(计算机金融)和mathematical Finance(数学金融)等分支学科，其中数理金融重在数理分析和金融模块的解读，其他两个则属于交叉学科。

　　3、教育学&教学&教育技术

　　教育学：侧重教育理论、教学方法的学习，培养目标是在中小学、社会教育机构从事教学、管理的专业人才。

　　教学：类似于国内经常提到的师范教育专业，学习内容偏向方法论，更注重实践，可细分为幼儿教育、中小学教育等几大分支。

　　教育技术：侧重于多媒体技术在教学中的应用，培养目标是在各类院校、行政机关、企事业单位、社会教育机构从事多媒体应用、数字媒体产品设计与开发以及计算机网络教学的专门人才。

　　4、园林&风景园林&园艺专业

　　园林：跟植物打交道较多，毕业颁发农学学位。园林偏重于小尺度的园林绿化设计、园林施工管理、园林植物应用，侧重较小规模绿地的规划设计和施工管理。培养目标是从事生态规划和施工管理。

　　风景园林：注重规划设计，毕业颁发工科学位。风景园林侧重大尺度的景观规划、旅游规划设计、景观历史与文化管理、城市公共空间设计和景观规划、景观决策、管理与咨询，总的来说偏向于规划与设计。培养目标是去规划设计院、工程公司工作。

　　园艺专业：要求学生掌握生物科学的基本理论和基本知识，掌握植物生长发育理论、遗传育种理论、园艺作物栽培技术、园艺作物及良种技术、作物病虫、术及农业经营管理的理论和技能，培养目标是在农业及其他相关部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发，经营与菅理、教学与科研等工作。

　　5、生物制药

　　生物制药：多研究生物，主要研究现代生物工程技术原理和生物技术制药的基本专业技能。

　　6、环境工程&环境科学

　　环境工程：偏污染治理，偏理，主要研究如何治理环境。就业方向是市政部门、城建部门和环保部门。

　　环境科学：监测环境，偏环评，偏工科，主要侧重于环境的质量评价及规划管理预测。

　　7、水务工程&水利水电工程

　　水务工程：偏规划和管理，属于水文水资源学院，侧重于规划管理，还有水环境保护，水务管理。

　　水利水电工程：偏工程项目建设，属于水利水电学院，偏向于水利枢纽及河道治理的勘测规划，工程设计和施工建设。

　　8、通信工程&信息工程

　　通信工程：偏通信领域。通信工程专业主要学习通信领域中通信原理、交换、传输、网络、信号处理、计算机通信等基本理论和技术。

　　信息工程：偏信息处理。信息工程学习信息感知、信息处理、信息传输、信息表现和信息应用等方面的基本理论和专业技术。

　　9、化学&应用化学&材料化学

　　化学专业：主要培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，能在化学及与化学相关的科学技术和其它领域从事科研、教学、技术及相关管理工作的专门人才。

　　应用化学专业：在培养化学专业的基本素质的同时，还突出培养学生运用所学知识和实验技能进行应用开发研究和工程技术研究的意识和能力。

　　材料化学专业：属于材料科学类。主要研究新材料的制备、加工、结构、性能、应用以及相互间的关系。培养学生具备应用化学和材料化学的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力，能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作。

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